我想先从沟通的环境——“家”的内涵谈起。我国的文化，是以“家”为单位出发的文化。在我国，每个人必须依附于某个家庭而存在。“家”字的写法也能透露出一些文化的内涵——甲骨文的“家”字，上半部是一个搭起来的棚子造型，下半部是一头猪的象形，合起来像一幅惟妙惟肖的画，有着最原始的美感和幸福，这种幸福是一种简单的幸福。时至今日，人们对家的理解又有了新的诠释：家是寄托温情的港湾，是扶助成长和老有所养的依靠。如果我们的家能起到这样的功能，让孩子真正在健康、民主、平等的家庭环境中成长，那么在这个氛围中进行的沟通，会不会起到事半功倍的效果呢？答案当然是肯定的。

      “世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人”，每个孩子的心理特点，在不同的年龄阶段是不一样的，即使在同一年龄阶段，也还存在性别上的差异以及其它身心差异。

      孩子需要被“看见”，作为一个有血有肉的个体被真实地关注；希望被肯定、欣赏和理解。

      亲子关系中的有效沟通对幼儿早期发展乃至对人一生的发展具有至关重要的影响。因此，家长要身体力行，转变观念，明白陪伴不等同于爱，而是在陪伴的过程中发生精神交流和互动才是爱；不要用过去的眼光去看待未来的孩子，同理，不要用过去的思维去培养未来的孩子。

      尤其对待进入青春期后的孩子，他们有了更多自己的内心需求，更希望家长能理解自己的感受，关注自己的精神世界；但父母在这一时期都更关注孩子的学习成绩，久而久之，孩子会觉得自己的价值只体现在成绩上，只有成绩好了父母才会爱自己，这容易让孩子感到孤独和自卑，也会关闭和家长沟通的心门。因此，家长朋友们，不要仅仅把沟通放到口头上，或简单的行动上，观念的转变更重要。

      在这里，我和大家交流几种常用的方式。