杨一小校园文化建设------修订三风一训

                  2020.6

我校自2012年下半年开始进行学校特色文化建设研究，在天津市师范大学康万栋教授的引领下，提出了“童心教育”的办学特色，这一特色的提出最主要的是把握了学校、家庭和社会三者共同教育的结合点。为童年的快乐成长服务，为儿童的幸福人生奠基。历经8年的实践和探索，2020年在康万栋教授的指导下，我校再次完善了“三风一训”：

★办学总目标：把百年老校办成具有“童心特色”的现代化、高质量的津门名校。

1.办学理念：为充满童心的幸福人生奠基

2.校训：求索成习惯 童心伴每天

3.校风：博学雅行 乐学求索

4.教风：修德敬业 乐教爱生

5.学风：勤学争先 笃行于微

修改后的办学总目标突出了“名校”的深层内涵，即：高质量、高追求、高价值同时为学生长远未来负责。

修改后的“办学理念”凸显了“童心”这一核心特色，不仅为师生当下的幸福感受创设土壤，更为未来的幸福人生奠基。三风一训都严格遵循了童心教育的内在逻辑，体现了尊重童心、善待童心和真爱童心的行动理念，将关爱与呵护，善意与宽容，尊重与成全尽量给予每一个生命，让学校真正成为充满爱与童心的学校。

教风将立德树人放在首位，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，同时更突显了顺应童心，张扬个性，因为童心教育是个性的教育。我们尊重生命的自然状态，尊重儿童生命的自主、自由和独特，用“修德”和“敬业”浇灌每一个娇嫩的生命之花，让学校成“童心生命的花园”。“乐教”指引教师们要融入童心，开启学生心智，因为童心教育是智慧的教育。我们相信儿童潜力无限，人人都会创造，并执着地用我们的教育智慧去点化润泽开启每一个纯真心灵，让学校成为师生同构的“精神家园”。

学风的“争先”是童心的特点，勤学与笃行相对应，意为学以致用，知行统一。笃行于微，强调从小事做起，养成良好的学习习惯。